martes, 27 de marzo de 2018

@INEEmx: Además del Big Data (los datos sobre logro de aprendizaje derivados de las evaluaciones), es necesaria la evidencia pedagógica, psicológica y antropológica para transformar lo que sí importa y lo que sucede en el aula y en la escuela. Sylvia Schmelkes #CIES2018 https://t.co/m0bxqEbfoh

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